8月20日下午，海南醫(yī)學(xué)院赴新加坡國立大學(xué)醫(yī)學(xué)交流項(xiàng)目團(tuán)組35名學(xué)生順利返校，標(biāo)志著該院2023年赴新加坡國立大學(xué)暑期交流項(xiàng)目圓滿收官。

學(xué)生在講座中進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和討論。新華網(wǎng)發(fā)

(資料圖片僅供參考)

新加坡國立大學(xué)醫(yī)學(xué)交流項(xiàng)目是由海南醫(yī)學(xué)院對(duì)外交流與合作處聯(lián)合教務(wù)處在全校范圍內(nèi)首次推出，由學(xué)校全額資助的優(yōu)秀學(xué)生暑期赴境外高水平大學(xué)研學(xué)交流定制項(xiàng)目，遴選海南醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大二、大三年級(jí)品學(xué)兼優(yōu)、外語水平較強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生赴新加坡國立大學(xué)楊潞齡醫(yī)學(xué)院進(jìn)行為期8天的交流學(xué)習(xí)。

學(xué)生在臨床技能中心學(xué)習(xí)臨床操作技能。新華網(wǎng)發(fā)

在新加坡國立大學(xué)楊潞齡醫(yī)學(xué)院，全體同學(xué)在教授們的指導(dǎo)下，針對(duì)新加坡醫(yī)療體系、家庭和社區(qū)醫(yī)療、臨床心理學(xué)、臨床技能基礎(chǔ)、感染性疾病等主題，以講座的形式進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和討論。

學(xué)生在臨床技能中心學(xué)習(xí)臨床操作技能。新華網(wǎng)發(fā)

同學(xué)們還參觀了臨床技能中心，學(xué)習(xí)了導(dǎo)尿管插管、氣管插管、成人及嬰兒心肺復(fù)蘇、病房監(jiān)護(hù)和心音聽診等臨床操作技能，體驗(yàn)了擁有人體生理特性的模型。在虛擬現(xiàn)實(shí)中心，同學(xué)們體驗(yàn)用VR學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)以及VR急救，整個(gè)過程充滿科技感和新奇感。

海南醫(yī)學(xué)院赴新加坡國立大學(xué)醫(yī)學(xué)交流項(xiàng)目團(tuán)組學(xué)生合影。新華網(wǎng)發(fā)

此外，楊潞齡醫(yī)學(xué)院還組織進(jìn)行國立大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士/博士項(xiàng)目宣講，為大家介紹了國大的醫(yī)學(xué)、應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)等專業(yè)的碩士/博士課程及申請(qǐng)事項(xiàng)。

在風(fēng)采展示階段，同學(xué)們以小組為單位針對(duì)所學(xué)內(nèi)容自選題目進(jìn)行全英文匯報(bào)，由國大教授進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)，最后評(píng)選出了最佳小組，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。所有學(xué)員也將獲得由國大頒發(fā)的項(xiàng)目結(jié)業(yè)證書。這些證書在同學(xué)們今后申請(qǐng)國內(nèi)外更高一級(jí)學(xué)歷項(xiàng)目時(shí)可以作為佐證材料。

在學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們也沉浸式體驗(yàn)了新加坡多元的社會(huì)和飲食文化，體驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和美食。通過本次交流學(xué)習(xí)，同學(xué)們加深了對(duì)新加坡醫(yī)療衛(wèi)生體系的了解，體驗(yàn)了國外的學(xué)習(xí)生活，開拓了眼界和視野，鍛煉了自己的獨(dú)立生活能力、英語語言能力和跨文化交際能力，為更好地規(guī)劃今后的學(xué)習(xí)和工作打下了良好基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：