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□陳霏雪（華南理工大學(xué)）

近日，各地高考成績紛紛出爐，本屆考生的大學(xué)生活，即將在兩三個(gè)月后拉開帷幕。在大學(xué)這一嶄新的世界里，即將發(fā)生改變的不僅是生活環(huán)境，更有對(duì)世界的認(rèn)知。面對(duì)這一變化，除了物質(zhì)層面上的行李，準(zhǔn)大學(xué)生們，還需要在精神層面上準(zhǔn)備一顆“大心臟”。

帶著一顆“大心臟”，準(zhǔn)備好接受自己的平凡。在同一所大學(xué)里，大家的高考分?jǐn)?shù)與排名都是差不多的，這就意味著大多數(shù)人之間的知識(shí)水平相差無幾，許多曾經(jīng)在高中時(shí)代十分優(yōu)秀突出的學(xué)生，到了大學(xué)可能也會(huì)顯得平平無奇。從“天之驕子”變成“普通人”，許多人會(huì)在心理上產(chǎn)生落差，這種情況在重點(diǎn)大學(xué)里尤甚。面對(duì)這一身份轉(zhuǎn)變，新生既不可妄自菲薄，也不可沉溺于過去的輝煌固步自封，應(yīng)當(dāng)以淡然的態(tài)度接納自己的“平凡”，與自我和解將是探索新世界的第一步。

帶著一顆“大心臟”，準(zhǔn)備好接受人與思維的多元。比起高中學(xué)習(xí)的“單打獨(dú)斗”，大學(xué)學(xué)習(xí)更多采取小組合作的方式展開。在小組中，人與人的思維模式不盡相同，某些時(shí)候甚至可能會(huì)截然相反，因此摩擦和爭議幾乎無可避免。在這種情況下，學(xué)會(huì)理解他人的思考方式，接納不同的觀點(diǎn)，能夠幫助我們提高討論效率，還能在合作中收獲不同的朋友，拓寬我們對(duì)思維多樣性的認(rèn)知。但這也不意味著我們要放棄自身思維的獨(dú)特性，一味迎合他人的思考模式，而是要通過理性的探討，尋找不同思維模式間的平衡點(diǎn)。

帶著一顆“大心臟”，準(zhǔn)備好時(shí)刻自省的勇氣。在過去十幾年的人生里，每個(gè)人都形成了自己的認(rèn)知。對(duì)于堅(jiān)持努力了十幾年且通過了高考考驗(yàn)的準(zhǔn)大學(xué)生們來說，他們更具備了相對(duì)堅(jiān)定的心性，此時(shí)最難的并不是堅(jiān)持自我，反而是打破自我的固有認(rèn)知，意識(shí)并承認(rèn)自己的片面和淺薄，在自省中進(jìn)行自我重構(gòu)。如果說，發(fā)現(xiàn)社會(huì)存在的問題并不懼困難，致力于改變它，是大學(xué)生“揮刀向外”的勇氣，那么，發(fā)現(xiàn)自己存在的不足并時(shí)刻剖析自己，是大學(xué)生“揮刀向內(nèi)”的決心。而人的思維慣性，往往容易讓我們難以察覺自身的不足，因此，我們必須在學(xué)會(huì)理解接納多元觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過比較的方式，發(fā)現(xiàn)自身認(rèn)知的局限，在自省中不斷自我完善。

在大學(xué)里，新生會(huì)迎來許多高中不曾遇到過的挑戰(zhàn)，它們來自學(xué)習(xí)，來自人際關(guān)系，更來自于自己的成長。新生們需要準(zhǔn)備好一顆“大心臟”，去見識(shí)和探索更廣闊的世界。

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