原創(chuàng) 前線編輯部 人民前線

(資料圖片僅供參考)

作者 | 宋德琦、吳樂福

圖片 | 謝文劍、曾冰陽、童文豪

讓教育走進(jìn)官兵，讓官兵喜歡教育。主題教育開展以來，第73集團(tuán)軍“濟(jì)南第二團(tuán)”防空營積極探索教育實(shí)踐模式，創(chuàng)新傳統(tǒng)教育方法，讓官兵們從被動接受轉(zhuǎn)化為主動吸收，真正做到讓教育“活”起來、“火”起來。

01

因地制宜，堅持任務(wù)牽引

針對野外駐訓(xùn)任務(wù)重、時間長、官兵思想波動大等情況，該營充分挖掘駐訓(xùn)地豐富的紅色教育資源，邀請優(yōu)秀退役軍人、全國公安系統(tǒng)二級英雄模范張建東來隊授課，與官兵面對面進(jìn)行交流。

“我沒有時間去恐懼。”張建東向官兵講述自己二十多年排爆生涯的生死經(jīng)歷，激情澎湃地分享著自身堅守與執(zhí)著，為廣大官兵們獻(xiàn)上了一堂寶貴的忠誠教育課。官兵們紛紛表示要像張建東一樣苦練本領(lǐng)，投身強(qiáng)軍實(shí)踐。

02

全員參與，堅持眾籌眾創(chuàng)

打通線上線下思想教育渠道，讓教育真正“活”起來。該營針對部隊任務(wù)特點(diǎn)，充分發(fā)揮官兵在教育中的主體地位，結(jié)合報紙、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等平臺充分利用零碎時間，持續(xù)打造“小而實(shí)、短而精”的立體課堂。

官兵自發(fā)建立“采蜜小組”，區(qū)分強(qiáng)軍思想宣講、國際形勢分析、傳統(tǒng)經(jīng)典解讀、為人處世哲學(xué)、心靈雞湯啟迪、安全警示教育等內(nèi)容，平時廣泛收集，系統(tǒng)整理碎片信息，讓官兵主動走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、人人發(fā)表觀點(diǎn)、時時接受教育。

03

形式多樣，堅持多措并舉

政治教育有活力，練兵備戰(zhàn)添動力。該營積極舉辦歌詠比賽、演講比賽、強(qiáng)軍故事會等系列活動，以官兵喜聞樂見的形式，讓思想政治教育融入官兵日常點(diǎn)滴，讓官兵在歡聲笑語中接受教育，激發(fā)練兵備戰(zhàn)熱情。

歌詠比賽中，強(qiáng)軍的號角回蕩不息，嘹亮的歌聲催人奮進(jìn)，鏗鏘有力的節(jié)奏激勵著官兵以高昂的斗志練兵備戰(zhàn)、精武強(qiáng)能。

演講比賽時，選手們結(jié)合自身經(jīng)歷，或慷慨激昂，或真情流露地講述著忠誠于黨、勇?lián)姑膴^斗故事，充分展現(xiàn)了該營官兵勇?lián)鷱?qiáng)軍重任的精神風(fēng)貌。

故事會上，來自各連隊優(yōu)秀官兵先后登臺，講述著那一段段催人奮進(jìn)的強(qiáng)軍故事，凝聚著官兵的初心使命。

敢創(chuàng)新路，才會有出路。該營在創(chuàng)新思想政治教育過程中，努力形成線上線下、共教同學(xué)的思想政治教育格局，激發(fā)了全體官兵練兵備戰(zhàn)的訓(xùn)練熱情，強(qiáng)固了全體官兵忠于黨、謀打贏、重實(shí)干、立新功的理想信念。

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原標(biāo)題：《“被動”變“主動”，讓官兵喜歡上教育！》

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