(相關資料圖)

新學期開學不久，一些幼兒園反映面臨招生難題，生源數量明顯下滑。去年我國人口自然增長率為-0.60‰，隨著新生兒的減少，學前教育自然受到影響，不少民辦幼兒園開始花式搶生源。

從幼兒園學位一位難求，到如今需要搶生源，反映的是我國學前教育普及大幅提升。教育部發(fā)布的數據顯示，學前三年毛入園率由2011年的62.3%提高到2021年的88.1%，增長了25.8個百分點，學前教育實現基本普及，廣覆蓋、?；尽⒂匈|量的學前教育公共服務體系基本建成。

生源數量減少，讓幼兒園從“賣方市場”進入“買方市場”，這也不失為促進學前教育資源優(yōu)化升級、重新布局的良好契機。這首先要求地方政府在新建和改擴建公辦幼兒園時，須充分考慮長遠的人口變動趨勢、鄉(xiāng)村振興和城鎮(zhèn)化趨勢，在充分調研的前提下科學決策，逐年做好入園需求測算，前瞻性完善普惠性幼兒園布局規(guī)劃。

從幼兒園的角度來看，一方面要進一步優(yōu)化資源配置，另一方面需面向市場，努力提升辦園質量和口碑。特別是應注重提供特色課程和更加個性化的服務。

此外，面對出生人口下降的大趨勢，不少地方也在探索拓展生源年齡區(qū)間的方式擴大生源。一些普惠性民辦園開設2.5歲至3歲的托班，未來甚至可以發(fā)展0歲至3歲的托幼服務，困擾年輕父母的育兒難題有望得到緩解。 （本文來源：經濟日報 作者：李 丹）

關鍵詞： 學前教育 優(yōu)化資源配置 的前提下 充分調研